#65 „STOPP!“ – Warum dein Kind trotzdem wegrennt

00:00:07: Der Podcast.

00:00:08: Ganz herzlich willkommen zu die Kinder-Dolmetscher!

00:00:10: Der Podcast?

00:00:12: Wir sind zurück aus der Sommerpause und der Sommer macht Pause.

00:00:17: Genau,

00:00:19: so beim Blick außen Fenster.

00:00:21: aber irgendwie bin ich da, weiß nicht wie es dir geht, aber ich bin da ein bisschen...ich find's gar nicht so schlecht nach der Hitze, so die letzten Wochen.

00:00:28: Ich bin auch sogar kein Hitze Typ insofern.

00:00:31: Aber wie war so deine zumindest podcastfreie Zeit?

00:00:35: Hattest du eine schöne Urlaubszeit, Claudia?

00:00:38: Ja!

00:00:40: Nach wie vor war ich sehr busy mit anderen Dingen und zwischendurch war ich in China.

00:00:46: Und ich wollte mir das unbedingt mal angucken, Der hat die faszinierende Welt, wenn man das immer nur so hört.

00:00:53: So aus den Medien kriegt man ein wirklich interessantes Bild von China was nicht so zu der Realität passt.

00:00:59: und wer mal günstig Urlaub machen möchte in China kostet einen Essen für vier Personen acht Euro.

00:01:06: Echt?

00:01:07: Ja ist der Hammer unglaublich.

00:01:08: Ach krass!

00:01:09: Ehrlich?

00:01:10: Guck mal ich weiß... Also ich muss gestehen, ich weiß auch sehr wenig über China.

00:01:15: Vor allem jetzt wenn du sagst, wenn du wahrscheinlich anfängst zu erzählen dann würde ich sagen ach echt aha!

00:01:20: Würdest du tatsächlich.

00:01:21: und das Interessante ist also Thema Digitalisierung und Organisationen und dass was auch alles so klappt und Sauberkeit und so.

00:01:31: Ich kam wieder und hatte.

00:01:32: das erste Mal hatte ich noch nie das Gefühl ich komme jetzt in so ein Zweite Land Land, weißt du?

00:01:38: Und ich bin das Land wo nichts funktioniert.

00:01:41: Das war total interessant!

00:01:42: Ich war so wow also zumindest in den großen Städten leben die einfach in der Zukunft und wir sind so... Wird interessant.

00:01:50: Aber gut, wir wollen nicht politisch werden?

00:01:53: Nee, aber dann ist es auch schön, da kann man schon mal was woran man sich orientieren kann, wo's so hingeht vielleicht als Inspiration.

00:02:04: Genau!

00:02:05: Und was besonders schön weiß dass wir zu viel gefahren sind mit den Jungs mal wieder ausnahmsweise eine Familienreise und das ist einfach schön, dass sie noch Lust haben mit uns zu verreisen Über zwanzig, das ist schön.

00:02:17: Voll schön!

00:02:18: Hast du wohl viel richtig gemacht?

00:02:21: Ich war auch mit meinen beiden Kindern im Urlaub, wenn die

00:02:26: wollten auch... Die wollen

00:02:27: unbedingt mit ihr mitfahren.

00:02:29: ...mit vier und sechs Monaten.

00:02:33: Ich weiß aber nicht, ob ich das so als Urlaub labeln kann.

00:02:36: Also es war schön.

00:02:38: Wir waren nur... Guck mal, wirklich Kontrastprogramm zu dem was du gemacht hast.

00:02:44: Weil ich dieses Mal so ein bisschen ... wir sind ja, hatte ich schon erzählt als unser jetzt großer noch klein war Wahnsinnig viel gereist.

00:02:54: Also wir haben ja die erste Flugreise nach Fuerteventura gemacht, da war der zweieinhalb Monate und dann hier noch und da noch hin und überhaupt ... Wir waren ständig nur unterwegs.

00:03:04: das wollten wir beim zweiten jetzt wenigstens ein bisschen anders machen und deswegen haben wir uns schöne Destinationen in Deutschland rausgesucht und auch gar nicht so weit weg weil Die Kleine hast Autofahren.

00:03:20: Furchtbar!

00:03:22: Aber naja, alles was so im Umkreis zwei bis drei Stunden von Hamburg gut zu erreichen war es gibt ja in Mecklenburg vor, wo man wunderschöne Ecken muss man wirklich sagen also die ganzen Seen die's da so gibt.

00:03:35: und dann auf Sylt waren wir auch noch hatten da auch echt eine schöne Zeit und schönes Wetter Und viel Familienzeit und das war schön.

00:03:45: Und jetzt ist wieder Kita.

00:03:47: Das ist auch schön!

00:03:51: Ich glaube, das können alle Eltern nachvollziehen und ich auch.

00:03:55: Genau.

00:03:55: Und nochmal Blick in die Zukunft.

00:03:56: Jetzt ist es so dass unsere Söhne alles organisieren und machen und wann muss man was wohin?

00:04:02: Wir gehen hinterher und halten uns an der Hand gucken uns an und sagen ach Mensch... Das ja auch entspannt, es kann sich auch umdrehen.

00:04:10: Wie cool ist das denn?

00:04:11: Also ein Blick in die Zukunft!

00:04:13: Es ist möglich.

00:04:15: Ja, China in doppelter Hinsicht, ein Blick into die Zukunft.

00:04:19: Ja wirklich.

00:04:20: Voll

00:04:20: gut.

00:04:22: Ich muss noch bevor ich's vergesse... Ich habe mir auf einen schlauen Zettel geschrieben und den Schlauen zetteln hab' ich woanders aber manchmal hilft sie auch wenn man sich Sachen aufschreibt.

00:04:31: Liebe Grüße und herzlichen Glückwunsch sagen an Malen und Andi.

00:04:35: Malen ist eine Hörerin von uns, die hatte mir vor Monaten hat ich doch mal erzählt dass mein Mann DJ ist der Beste den man so haben kann und auch Hochzeiten macht und da hatte mir Malen geschrieben ob man ihn denn buchen könnte und dann habe ich den Kontakt hergestellt.

00:04:55: Und jetzt hat er bei deren Hochzeit aufgedeckt, das war famos und genau deswegen wollte ich noch mal weil es so entstanden

00:05:01: ist.

00:05:01: Liebe Grüße sagen!

00:05:02: Genau liebe Grüße

00:05:04: und alles Gute.

00:05:04: Meine Hoffnung ist sehr schöne Ehe.

00:05:07: Nur weil sich an der Stelle anbietet also ja so einfach geht's macht es wie Malen.

00:05:15: Weil wenn ich jemanden uneingeschränkt empfehlen kann dann mein Mann.

00:05:18: nicht nur weil er mein Mann logischerweise, sondern der ist einfach.

00:05:22: seit über zwanzig Jahren legt er schon auf.

00:05:25: Seit fünfzehn Jahren hauptberuflich.

00:05:27: Der kann jede Gruppe von Menschen lesen und abholen.

00:05:31: wenn ich dabei bin bei manchen Jobs oder in der Vergangenheit war weil ich immer ganz fasziniert Ich glaube, sechzigtausend Lieder auf seinem MacBook.

00:05:41: Der ist einfach ... Was Musik angeht?

00:05:43: Richtig richtig gut!

00:05:45: Deswegen kurz Werbung quasi in eigener Sache.

00:05:47: wenn ihr eine Party macht ein Eventchen-Filmfeier oder eben heiratet muss auch gar nicht Hamburg sein wobei mir das am liebsten ist weil dann ist er nicht so lange weg und ich muss mich nicht solange um zwei Kinder am Wochenende kümmern.

00:06:00: aber er fliegt halt immer wieder für Hochzeiten ins Ausland.

00:06:06: Wenn ihr da auch Lust drauf habt, dann meldet euch was es noch nie gab dagegen.

00:06:12: Ist das bei einer Hochzeit auf der er auflegen sollte dass nicht stattgefunden hat weil jemand vom Alter weg gelaufen ist?

00:06:22: Das war nicht so eine gute Überleitung gewesen.

00:06:24: aber naja wir machen heute... Ich muss auch erst wieder reinkommen.

00:06:32: Wir machen heute das Thema Weglaufen.

00:06:36: Ich muss sagen, ich wusste nicht dass es so ein großes Thema ist.

00:06:40: Weil... ...ich bin sehr regeltreues Kind habe also der oder ich weiß gar nicht ob regeltreu aber Wir haben einfach kein Problem mit weglaufen.

00:06:50: Aber weil sich... Das ist manchmal so ganz lustig, ich weiß gar nicht woran das liegt.

00:06:55: Ist einfach Zufall.

00:06:56: im Zweifel aber bei uns auf Instagram wenn ihr uns folgt und wenn ihr eine Nachricht schickt mit euren Fragen.

00:07:02: Manchmal gibt es so Phasen da mehren sich die Fragen zu einem bestimmten Thema als hättet ihr euch im ganz großen Stil abgesprochen dass jetzt die Zeit ist diese Fragen zu stellen ja?

00:07:15: Und dann hatte auch noch ne ehemalige Kollege von mir ganz liebe Grüße, die mich dann auch noch mal angehauen hat und gesagt hat sag mal wie was können wir denn da machen?

00:07:24: Und dann dachte ich weißt du wenn das jetzt so ein großes Thema ist dass Kinder weglaufen vor uns Erwachsenen vor uns Eltern.

00:07:32: Dann machen wir doch eine Folge dazu.

00:07:33: und hier we are

00:07:34: genau

00:07:35: Claudia Wand fängt das meistens so an.

00:07:37: was würdest du sagen dass Kinder bewusst weg laufen und was steckt dahinter?

00:07:43: Also, man muss laufen können.

00:07:45: Das fängt es dann tatsächlich an bei einem.

00:07:50: Also das heißt so zwischen anderthalb und dem dritten Geburtstag.

00:07:54: Da werden die Kinder halt mobiler, neugieriger, selbständiger... Und entdecken ihm die Welt mit ihrem ganzen Körper und möchten ausprobieren, wie weit sie gehen können.

00:08:04: Und einigen dem das sehr, sehr wörtlich ... Wie weit Sie gehen können?

00:08:09: Meistens steckt wirklich... Also nie steckt die Absicht dahinter, die Eltern zu ärgern, sondern ist ein ganz normaler Entwicklungsschritt.

00:08:17: Der Entdeckerdrang ist einfach sehr viel stärker in dem Alter als die Fähigkeit gefahren einzuschätzen.

00:08:23: Die ist praktisch ... noch nicht vorhanden, sag ich mal.

00:08:28: Ja das hast du glaube ich in der allerersten Folge die wir gemacht haben oder in der zweiten?

00:08:32: Ganz am Anfang auf jeden Fall!

00:08:34: Hast Du erzählt dass so im Straßenverkehr Dinge abschätzen, dass das boah... Noch bis zum Schulalter richtig?

00:08:43: Ja genau, weil man einfach Entfernung und Geschwindigkeiten nicht abschätzen kann.

00:08:50: Also wie schnell ein Auto ist, wenn ich das sehe, wie schnell das bei mir ist?

00:08:53: Nicht möglich!

00:08:54: Das kann nicht so von der tiefen Wahrnehmung her gar nicht.

00:08:57: Das Sehen entwickelt sich ja noch bis zum Schulalter wirklich weiter.

00:09:01: Insofern überlassen wir da nichts im Zufall und wir sagen auch nicht ach guck mal dahin das Auto und gehen davon aus dass es Kind so guckt

00:09:08: wie wir

00:09:08: gucken.

00:09:09: Das machen wir nicht auf keinen Fall.

00:09:11: Das habe

00:09:12: ich total verinnerlicht und mache das jetzt quasi sogar umgekehrt weiß gar nicht, ob das nötig ist.

00:09:18: Aber wenn mein Kind, wenn wir über eine Straße gehen, wenn mein kind stehen bleibt und sagt da hinten kommt ein Auto dann sage ich ihm nicht ach das schaffen wir noch sondern dann denke ich so ah gut er hat es gesehen und dann bleiben wir einfach stehen und lassen das auto vorbei.

00:09:36: weil ich von dir weiß dass wenn ich jetzt sage ach komm das schaffen aber noch Vielleicht verschätzt er sich dann das nächste Mal, wenn es Auto zwanzig Meter näher ist und hat von mir aber gelernt, dass man doch noch drüber huschen kann oder so.

00:09:50: Das war ein bisschen meine

00:09:51: Sorge dabei.

00:09:51: Das ist schlau!

00:09:51: Find ich ein super Tipp.

00:09:53: Ja, super.

00:09:54: Gerne alle machen.

00:09:55: Wenn das Kind von sich aus ein Auto sieht, lasst es gerne sozusagen stehen und dass es lernen kann.

00:10:00: Aha, das kommt jetzt in dem Tempo okay, okay, dann kann man das langsam einschätzen.

00:10:06: Betonung liegt auf Langsam.

00:10:11: Gibt es denn bestimmte Fähigkeiten?

00:10:12: Du hast gerade die körperliche Fähigkeit laufen zu können, schon angesprochen.

00:10:17: Aber sonst die im Gehirn überhaupt erst reifen müssen bevor ich mich darauf verlassen kann dass ein Kind zuverlässig bei mir als Mama oder Papa bleibt.

00:10:27: Ja also damit ein kind zuverlässig stehen bleibt muss man so Impulskontrolle Aufmerksamkeit dann noch das Arbeitsgedächtnis und Selbstregulation entwickelt haben.

00:10:39: Das ist eine

00:10:40: Menge Genau, die sind im Kleinkindalter einfach noch absolut nicht da.

00:10:44: Darum brauchen sie in gefährlichen Situationen immer die Führung der Erwachsenen.

00:10:49: Sie können die Verantwortung dafür einfach nicht zuverlässig übernehmen.

00:10:53: Nach dem Auto klappt in den meisten Fällen aber... Und wie du schon ganz richtig gesagt hast es gibt Kinder bei denen das einfach absolut kein Thema ist.

00:11:00: Die sind von Natur aus vorsichtig und haben einfach so ein ganz anderes.

00:11:05: Und von der Persönlichkeit her, machen die es sowieso und gucken erst mal uns ein bisschen bedachter sage ich mal und orientieren sich sehr an dir und deinem Gesichtsausdruck?

00:11:15: Und einige haben das nicht!

00:11:16: Das ist wirklich persönlichkeitsabhängig.

00:11:18: Ah ja okay was wir wirklich oft als Frage bekommen haben weil das ist ja nunmal das Hauptproblem war dass uns Mamas oder Papas geschrieben haben Warum rennt mein Kind ständig vor mir weg, obwohl ich ihm ja auch schon hundertmal erklärt habe dass das gefährlich ist?

00:11:37: Also warum scheint diese Erklärung nicht zu fruchten.

00:11:41: Weil wie immer Sprache noch nicht das Instrument des Kindes ist.

00:11:44: Du kannst nichts erklären, was dann später in einer anderen Situation zuverlässig abgerufen werden kann.

00:11:52: Das kannst du komplett vergessen!

00:11:54: Verstehen und Handeln sind zwei völlig verschiedene Dinge für dein Kind.

00:11:58: Es kann durchaus wissen dass eine Straße gefährlich ist und trotzdem losrennen Wenn es etwas Spannendes entdeckt.

00:12:03: oder keine Ahnung der Klassiker Wenn ein Ball auf die Straße rollt Dann möchtest da wahrscheinlich hinterher.

00:12:08: Ja Horror Und ich kenne einen.

00:12:10: Ein paar Eltern, da waren die Kinder aber schon älter, haben einfach gesagt.

00:12:15: Egal was auf der Straße rollt ich kaufe es sofort neu!

00:12:18: Du musst nie hinterherlaufen.

00:12:19: Das fand ich ganz witzig, weißt du?

00:12:21: Dass das Kind so einen neuen Ball und denkt so aaaah mein ball.

00:12:24: Und dann so wenn etwas auf die Strasse rollt kaufe ich dir sofort neu, wenn wir hoffen, dass es nicht hier mit Absicht dahinrollt haben.

00:12:33: Das was

00:12:33: Neues haben will!

00:12:36: Echt Ola Ball lass mal rüber rollen.

00:12:38: aber auch dazu muss man erst schon sehr viel älter sein und solche Tricks auf Lager haben.

00:12:44: sofern kann das für die erste Zeit eine ganz gute Sache sein.

00:12:49: Ich

00:12:49: erinnere noch eine Situation wo wir gerade darüber sprechen Und ich weiß wie das manchmal ist.

00:12:56: Doch ich glaube, ich erinnere sie auch aus meiner Kindheit wirklich.

00:13:01: Aus der Situation und nicht nur aus den Erzählungen weißt du?

00:13:06: Ich war mit meiner Mutter und einer Freundin von ihr die auch zwei Kinder hatte waren wir irgendwo im Schwarzwald Und mit so einem großen VW-Bus sind wir gefahren und es war Abreisetag und an diesem Schwarzwaldhäuschen gab es drei Katzen und wir waren drei Kinder.

00:13:25: Und unsere Aufgabe während der, während die andere Mama den großen Bus daraus gefahren hat war auf die Katzen aufzupassen und wir saßen aber sehr nah an dem Bus so gehockt dran.

00:13:38: Also es war an dem Weg.

00:13:40: Ja.

00:13:41: Dann kam was kommen musste obwohl nee wenn's also so offensichtlich war ist ja nichts sonst hätte meine Mutter das mit Sicherheit auch anders geplant.

00:13:48: aber ähm die andere Mutter in dem Bus ...fuhr los und uns sitzend, die Katzen sitzen eben nicht sehend.

00:13:57: Und meine Katze ist in dem Moment losgesprungen!

00:14:00: Ich bin eben hinterher... und dann war es sehr knapp vorm Eis.

00:14:04: Du hattest ja die Aufgabe... Oh mein

00:14:06: Gott!

00:14:06: Genau ich hatte nämlich die Aufgabe, deswegen ist es super dass du das gerade sagst, ich hätte die Aufgabe auf diese Katze aufzupassen.

00:14:17: Das ist ein tolles Beispiel.

00:14:19: Mir

00:14:19: gruselt

00:14:19: jetzt noch, wenn ich das höre... Ich bin nicht gänsehaut!

00:14:22: Boah, das hat trapf.

00:14:23: Das hat doch doll

00:14:24: geschrien.

00:14:25: Also das sage ich meine, ich bis heute noch im Kopf zu haben.

00:14:28: Gott sei Dank hat sie doll geschrieben.

00:14:29: Das hast du wahrscheinlich auch noch im Kopf?

00:14:30: Genau.

00:14:32: Weil die andere Mutter musste es ja auch hören.

00:14:34: Sonst würden wir hier nicht sitzen heute.

00:14:36: Ja aber hallo und das kann wirklich sein dass Du das erinnerst weil das ist tatsächlich mal eine Situation wo sagen könnte kleines Trauma.

00:14:46: Also ich mag, das Wort Trauma ist ja leider so, wird so inflationär benutzt.

00:14:50: Dass man denkt immer einmal anschreien, das hat Kinder sofort ein Trauma.

00:14:55: und ich möchte bitte immer noch mal hundertmal sagen dass es nicht der Fall für einen Trauma brauchst du eine lebensbedrohliche Situation lebensbedrohlich, die du selber nicht bewältigen kannst so.

00:15:07: Und das sind die beiden Sachen, die man braucht für ein Trauma ist übersteigt meine Fähigkeiten zur Bewältigung und es ist lebens bedrohlig.

00:15:15: also bitte nicht jedes anschreien.

00:15:17: ich hätte immer wieder als frage nein es ist nicht traumatisch

00:15:22: ja genau das war.

00:15:24: also ich muss sagen dass ich jetzt Also ich hab bis heute nichts gegen Autos und auch nichts gegen Katzen.

00:15:30: Ich hab

00:15:32: doch eine Katzen-Halagie, vielleicht hat mein Körper

00:15:35: dran auf diese

00:15:36: Traume reagiert?

00:15:38: Auf jeden Fall!

00:15:39: Ich will es

00:15:39: jetzt gar nicht ins Lächerliche ziehen aber ich habe gedacht die erzählst an der Stelle weil ja wie du's schön rausgearbeitet hast dass man vielleicht auch einmal guckt welche Aufgabe haben dann Kinder?

00:15:50: Weil das war ja einfach das Wichtigste auf der Welt für mich, auf diese Katze dann aufzupassen und dass ich mich in dem Moment dann in Gefahr bringe.

00:15:59: Da war mit Sicherheit schon so fünf oder sechs oder so habe ich aber auch nicht abschätzen können.

00:16:06: Nein wirklich nicht weil dein Kopf eben noch nicht mehrere Sachen gleichzeitig kann.

00:16:11: Ach warte mal!

00:16:12: So dieses logische Abschätzen.

00:16:14: Warte mal meine Aufgabe ist die Katze Aber es ist ja für mich viel gefährlicher, wenn ich jetzt vor diesem Bus.

00:16:21: Damit bringe ich mich selbst in Gefahr.

00:16:23: Das will meine Mutter bestimmt weniger als das die Katze jetzt wegläuft also... Ne?

00:16:28: Das ist für uns eine ganz zack!

00:16:29: Das machen wir mal so eben.

00:16:30: Das ist so ne logische Kette wie kann dein Kind einfach noch nicht wirklich nicht.

00:16:36: Ja, die ist ja selbst beim autonomen Fahren.

00:16:38: Für KI ist es ja eine Herausforderung.

00:16:41: Na, ist ja so.

00:16:42: Im Endeffekt was überfährst du?

00:16:44: Diese moralische Frage... Egal!

00:16:47: Wir verlieren uns!

00:16:48: Sorry!

00:16:49: Okay, das geht ab.

00:16:52: Wir machen mal weiter.

00:16:53: Wir haben auch häufiger als Frage bekommen, mein Kind lacht sogar wenn es wegrennt und ich ihm hinterher renne.

00:17:00: Warum macht es das?

00:17:02: Das fühlt sich an wie Provokation.

00:17:05: Ja, wir hatten dir schon öfters dass dieses Lachen einfach keine Provokations ist sondern diese So Spannungsabbau und eher Unsicherheit bedeutet als wirklich Provokation.

00:17:18: Und manchmal erlebt das Kind, dass tatsächlich auch einfach als Fangen spielen.

00:17:23: Also wenn du oft fangen spielst sie rennen dann einfach weg und darum macht es total Sinn nicht hinterher zu rennen sondern in irgendeiner Form vor das Kind zu kommen weißt du?

00:17:32: Also dieses Fangspielen ist einfach... Es wäre total cool, wenn du guckst, dass du ... Ich hoffe, du bist noch schneller als dein kleines Kind.

00:17:39: Wenn es sehr viel Abstand hat ist das wahnsinnig schwierig!

00:17:42: Aber dass du gar nicht erst wartest bis viel Abständ kriegst und vor das Kind gehst und darf stehenbleibst.

00:17:47: Also körperlich ist da eine Grenze... Und es geht nicht weiter.

00:17:50: Du bringst dich gar nicht in die hinterherrenne Situation.

00:17:54: Nicht abwarten, nicht gucken bleibt es stehen oder läuft es weg?

00:17:58: Wenn du weißt was ein Kind das wegläuft musst du präventiv handeln Wirklich.

00:18:04: Ich hatte jetzt neulich eine Frage im Club, wo die Mama gesagt hat, sie mag nicht gerne an der Hand gehen und ich möchte sie aber auch nicht immer in die Karre setzen.

00:18:14: Aber manchmal läuft sie dann so schnell weg, dass sie auf der Straße steht.

00:18:18: Und wenn das nur die winzigste Möglichkeit ist, dass das vorkommen kann, dann sitzt sie in der Karre in dieser Phase.

00:18:27: Punkt!

00:18:27: Oder ist immer an der Hand.

00:18:29: Da gibt es keinen Spielraum, bei lebensgefährlichen Situationen probierst du nicht aus und sagst ach wird schon!

00:18:36: Das ist völlig klar da guckst du präventiv?

00:18:38: Es gibt die Wahrscheinlichkeit dass das nicht klappt.

00:18:40: also karre

00:18:41: punkt ja

00:18:42: das fände ich noch mal gut.

00:18:43: dass wir wirklich dann nicht so.

00:18:46: ach sie soll lernen auf meinen stopp zu hören ist eine super super sache.

00:18:50: sollen Sie auch aber nicht ausprobieren?

00:18:53: Straßen, Steckdosen, Tiefen und Gewässern.

00:18:57: Also bei einem was wirklich sofort wo man sagt das ist Feuer also irgendwas was sofort lebensgefährlich ist da probieren wir es nicht aus okay?

00:19:03: Ja

00:19:04: ja und ich glaube dass auch sinnvoll ist dass das vielleicht... Wir haben halt eine immer Regel weißt du mein Kind geht immer, wenn wir eine Straße überqueren bei mir an die Hand.

00:19:18: Genau!

00:19:19: Oder bleibt stehen und wartet auf uns, wenn der jetzt mit dem Roller unterwegs ist oder so ne?

00:19:23: Und das machen wir immer.

00:19:25: Der hat vor kurzem dachte er es ist eine Einfahrt zu einem Einfamilienhaus weil das anders geflastert war wäre eine Strasse.

00:19:35: ich wollte dann sagen ach musst du gar nicht guck mal ist ja gar keine ... Dann dacht ich nee, nee, ich weich mich hier jetzt nicht meine eigenen Regeln aus schön blöd.

00:19:44: Sondern ich habe gesagt, ja super.

00:19:46: Und dann ist er in meine Hand gegangen.

00:19:48: so und natürlich je älter der wird es jetzt vier.

00:19:52: das also irgendwann werden sie's nicht mehr klar.

00:19:55: natürlich.

00:19:56: aber

00:19:57: Ja hatten wir ja gerade so lange gefahren einschätzen noch nicht verlässlich.

00:20:02: da ist finde ich dass eigentlich ganz gut.

00:20:06: Freue mich auch manchmal, wenn ich mein Kind meinen Großen dann einfach an der Hand habe.

00:20:10: Das finde ich eigentlich auch ein schönes Gefühl!

00:20:13: Da denke ich ganz oft euch muss mir das merken bei diese kleinen Hände... Ich finde das jetzt auch gerade mit einem Baby, wenn man dann immer so den Vergleich hat.

00:20:22: Wie schnell diese kleinen Hände dann doch auch groß werden.

00:20:25: Ja ne?

00:20:27: Deswegen an die Hand nehmen ist eine gute

00:20:29: Sache.

00:20:30: Genau und vor allen Dingen die Immerregel.

00:20:31: Die Immerregeln sind eine gute Sachen.

00:20:35: Man muss nicht einschätzen jetzt mal so, mal so sondern es ist immer.

00:20:39: Hilft dem Gehirn deines Kindes!

00:20:41: Es gibt da keine Ausnahmen.

00:20:44: Wie reagiere ich denn am besten, wenn ich mein Kind wieder eingefangen habe?

00:20:50: Schimpfe ich mit ihm.

00:20:51: Gibt's Konsequenzen?

00:20:53: Versuche ich ruhig zu bleiben?

00:20:55: Bleibe ich ruhiger?

00:20:56: Was würdest du

00:20:57: sagen?".

00:20:57: Also wahrscheinlich hast du im Kopf, dass du jetzt dann ruhig bleiben sollst und nicht schimpfen.

00:21:02: Aber du warst ja echt in Sorge!

00:21:05: Du hattest richtig Angst gerade.

00:21:07: Und dann ... Wahrscheinlich bist du im Schimpf... also du bist aufgeregt und wahrscheinlich schimpfst du dann Automatisch und es ist das ist dann, also ich würde sagen mach das was jetzt gerade wirklich in dir wohnt sozusagen.

00:21:20: Denn für das Kind ist es sehr seltsam wenn es einen sehr aufgeregten Erwachsenen vor sich hat der dann so ganz pädagogisch ruhig reagiert.

00:21:29: Das ist mega seltsamm.

00:21:31: Also dann lieber... Was auch immer du dann sagst Lieber kurz echt sein, du hast dich wirklich erschrocken und das merkt dein Kind dann halt auch.

00:21:41: Und Vorwürfe bringen tatsächlich nie etwas?

00:21:45: Und lieber sich überlegen okay, das klappt nicht!

00:21:47: Mein Job ist jetzt wirklich die Leitung zu übernehmen und zwar vorher.

00:21:51: Wie kommen wir niemals wieder in diese Situation?

00:21:54: Wenn du das als Konsequenzen siehst und sagst wie nur Kara an der Straße... Dann ist das von mir aus die Konsequenz, aber es geht wirklich um.

00:22:04: Also bei Sicherheit machen wir einfach keine Kompromische und keine Pädagogik.

00:22:09: Es geht darum, das Leben zu schützen.

00:22:11: Ja, Sicherheit schlägt Pädagogik.

00:22:14: Genau eindeutig!

00:22:16: Vor allem ist es nicht vielleicht auch wirklich sinnvoll wenn es eine gefährliche Situation war und ich ehrlich erschrocken darüber war dann auch ehrlich meinem Kind dass in voller Breite sage ich jetzt mal, das Spüren zu lassen.

00:22:33: Damit vielleicht das Kind auch eine Chance hat.

00:22:35: Keine Ahnung ob das so funktioniert aber eine Chance hatte zu merken Boah hier war jetzt gerade wirklich was gefährlich und was nicht okay.

00:22:43: Ganz genau darum sag' ich ja auch mach dass was du jetzt wirklich fühlst.

00:22:47: dein Kind sieht sowieso was du fühlste.

00:22:50: Wow!

00:22:50: Das war hier offensichtlich ernst.

00:22:51: das kann ein guter Lerninfekt sein.

00:22:53: Trotzdem kann das wahrscheinlich nicht auf die nächste Situation anwenden, weil dazu bräuchte man Rückerinnerung.

00:22:59: und wow damals ist hier echt erschrocken.

00:23:01: Das Kant klappen muss aber eben nicht!

00:23:03: Und wie gesagt wir haben ja einen Null-Fehler Es gibt... Wir können es kein Fehler leisten bei lebensgefährlichen Situationen.

00:23:11: Was würdest du denn sagen?

00:23:12: kam auch ganz oft als Frage Die Kinder der anderen Bei denen das scheinen war problemlos funktioniert und beim eigenen Kind das hört einfach so gar nicht auf.

00:23:22: Stopp

00:23:23: Es ist wirklich ein Persönlichkeits-Ding.

00:23:26: Und auch so was wie Temperament und Bewegungsdrang, Impulskontrolle und Sensibilität.

00:23:32: Das unterscheidet sich maximal von Kind zu Kind.

00:23:35: Manche Kinder können das schon ganz früh.

00:23:38: Andere brauchen einfach sehr viele Wiederholungen.

00:23:40: Einige hatten wir schon ... Von sich aus Bedenktenträger und vorsichtig stehen vor der Rutsche.

00:23:47: Man schaut sie an und überlegt, man denken Sie gerade?

00:23:50: Rutschen oder nicht rutschen, das ist hier die Frage.

00:23:53: Soll ich?

00:23:54: Oder soll ich nicht?

00:23:54: Was könnte passieren?

00:23:55: Warte, sieht ja hoch aus und wenn ich da die stufen aber dann habe ich vielleicht... Also du guckst jetzt dieses Gesicht an, denkst okay, weil da muss gerade eine Menge los sein!

00:24:04: Und andere halt nicht probieren aus.

00:24:05: Hält es oder nicht?

00:24:06: Das probiere ich auch.

00:24:08: Zack!

00:24:09: Das ist wirklich der Prämenter haben.

00:24:10: Auch bei Erwachsenen noch so.

00:24:12: Ja stimmt Kann ich denn das weglaufen beziehungsweise, dass Stopprufen irgendwie spielerisch üben damit mein Kind in gefährlichen Situationen stehen bleibt?

00:24:24: Oder ist es einfach... Also ist halt das Spielerische die eine Sache und eine gefährliche Situation eine andere.

00:24:32: Es ist immer gut das zu üben.

00:24:33: ne!

00:24:34: Rotes Licht, grünes Licht.

00:24:36: Was machen wir an der Ampel?

00:24:38: Was ist eine Straße?

00:24:39: wie gefährlich sind Autos?

00:24:41: also Stopptänze üben das natürlich schön weißt du stopptans dass das Kind dann lernt ich muss die Bewegung wirklich anhalten.

00:24:49: Das trainiert alles wunderbar.

00:24:52: trotzdem ersetzt das nie die Aufsicht der Erwachsenen.

00:24:55: auch ein total gut trainiertes Kind kann in einer aufgeregten Situation einfach seinen Impuls in Folgen, sogar wahrscheinlich.

00:25:02: Wie

00:25:02: gesagt ich hab leicht reden weil wir es wirklich mit unserem Großen bei dem Thema nicht schwer haben.

00:25:09: trotzdem ist mir da noch eingefallen Wir benutzen mit ihm Stopp auch nicht inflationär.

00:25:16: vielleicht hilft das auch noch.

00:25:19: der weiß hoffe ich es schützt nicht davor.

00:25:22: wenn ich dich so erzählen oder erklären höre das schütze bestimmt auch nicht.

00:25:26: vor allem aber Dass ich oder mein Mann wirklich stopp rufen, dann feist er dass der stehen muss.

00:25:36: Ich rufe nicht Stopp weil zieht ihr doch nochmal lieber die Jacke an.

00:25:44: Das ist natürlich schön, wenn du so ein Notfallwort hast.

00:25:47: Also vielleicht kannst du für alle anderen Sachen dann irgendwie Halt sagen und Stopp ist wirklich wie das große Stoppschild was man sich mit Kindern gerne angucken kann.

00:25:56: So dieses große rote Stopp schon da steht irgendwas drin.

00:25:59: Stopp is wirklich nur wow jetzt ist wirklich stop.

00:26:02: Einige Kinder hören dass eben auch schon in der Stimme okay das ist jetzt wirklich ernst und bleiben sofort stehen und andere sagen oh Gott muss ich es selber nochmal ausprobieren.

00:26:13: Okay.

00:26:14: Wir haben noch ein, zwei Mal ähnliche Situationen geschildert bekommen.

00:26:18: Da ging es darum, dass die Kinder weglaufen weil sie wütend oder frustriert sind.

00:26:25: Ist das eine andere Ursache?

00:26:27: Hat es eine andere Ursache als so Neugieriges- oder Gedankenloses weglaufen und muss man dem dann irgendwie anders begegnen?

00:26:35: Was meinst du?

00:26:36: Ja, das ist dann also ein Weg um sich selbst wieder zu regulieren.

00:26:41: Also ich will einfach weg aus der Situation, ist eine total menschliche Behaltensweise.

00:26:48: Meistens will man... Wenn es jetzt einen richtigen Streit gibt dann ist das auch bei Erwachsenen so, dass man sagt, boah, ich brauche erstmal Luft!

00:26:53: Ich gehe raus oder ich gehe irgendwie weg und das hat dein Kind dann auch.

00:26:57: Es will einfach nur weg und dann hat es überhaupt keine Idee mehr von Gefahren und kann das gar nicht mehr gut einschätzen.

00:27:04: Und es guckt dann wirklich so wie kriege ich mich wieder in den Griff?

00:27:10: die Situation vermeiden, sehr verständlich.

00:27:14: Und das ist natürlich dann schön wenn du Lust hast dem Kind helfen wieder zur Ruhe zu kommen und bitte erst danach über diese Situation sprechen weil wenn die Gefühle so stark sind kann dein Kind mit Sprache gar nicht mehr umgehen eigentlich sondern nur mit Handlungen und mit dem was du tust und was so vielleicht atmen oder irgendetwas was wirklich eine Selbstregulation ein bisschen hilft.

00:27:39: okay Bei der nächsten Geschichte, die ist aus meinem Umfeld.

00:27:43: Ich habe gefragt ob ich es erzählen darf.

00:27:46: Ein Bekannter von uns hat uns erzählt dass seine Tochter im Urlaub vierjährig die Tochter in einem großen Einkaufszentrum einfach weggelaufen ist und bei denen ist weglaufen durchaus auch im Alltag ein großes Thema.

00:28:02: und was er und die Mama dann gemacht haben war dass sie ihrer Tochter gefolgt sind in diesem Einkaufszentrum.

00:28:09: Und auch fällig, sodass sie das natürlich nicht gemerkt hat.

00:28:12: Also Sie hatten die ganze Zeit im Blick und wollten aber jetzt einfach dann mal schauen was eben passiert wenn Sie sie nicht davon abhalten weil das wohl jedes Mal wieder einfach anstrengend unten Kampf ist.

00:28:25: und dann kam es, dass sie weiter gelaufen ist und weiter gelaufe und weitergelaufen die Kleine dann vor irgendeinem Laden, vor irgend einer Tür oder am Ausgangsstand und angefangen hat zu weinen.

00:28:37: Weil der da doch bewusst geworden ist, oh sie ist jetzt hier alleine und sie kennt sich gar nicht aus.

00:28:42: also es zumindest so die Draufschau als Erwachsener, die man dann ja so hat.

00:28:47: Er und die Mama hatten die Hoffnung dass diese Situation dieser Schockmoment – Sie hatte auch geweint das Kind – dass das dazu führen würde.

00:28:59: Das ist irgendwie ein bisschen Eindruck.

00:29:01: Ah, okay!

00:29:02: Aber turns out?

00:29:04: Leider nein.

00:29:05: Sie macht das immer noch.

00:29:08: Hast du eine Idee warum das so nicht funktioniert?

00:29:12: Weil sie vier ist.

00:29:16: Punkt.

00:29:18: Nein also einen einzelnen Schockerlebnis verändert meistens die Entwicklung von Impulskontrolle und Selbst Regulation und sowas nicht.

00:29:28: Also es hat zwar einen Moment der Angst erlebt, aber deswegen kann ich trotzdem nicht besser Gefahren einschätzen und Impulse kontrollieren.

00:29:34: Die nächste Situation ist ja wieder völlig anders.

00:29:37: Ich stehe ja woanders An dem.

00:29:39: vielleicht läuft sie an genau dieser Stelle in genau diesem Einkaufszentrum nicht mehr weg Aber in einer anderen Situation ist das für mich wie ein anderes Universum Und dann mach' ich das natürlich wieder.

00:29:47: Warum denn nicht?

00:29:50: Also gerne, du kannst wie gesagt gerne üben Aber dann müsstest du gucken, dass du wirklich auch präventiv handelst und sagst ne, tut mir leid.

00:30:01: Bleib's bei der Hand!

00:30:02: Du machst das und das... Und was doof ist, wenn du dich in die Situation bringst zu sagen okay ich lasse dich jetzt los aber nicht weglaufen.

00:30:11: Das heißt ich verlasse mich darauf dass du das bei dir regulierst kannst du eben nicht sondern du regulierest das also du sorgst dafür dass es nicht passiert.

00:30:20: Du gibst nicht die ganze Verantwortung deinem Kind und bist dann sauer auf das Kind weil es das nicht umsetzen kann.

00:30:26: Ja das finde ich total cool dass du einfach sagst das ist meine Verantwortung Ich muss diese Situation so bauen dass das nicht passiert.

00:30:35: Mein Job!

00:30:37: Kein... auch wir probieren mal wieder, wie gesagt alles wenn das Kind größer ist.

00:30:40: jetzt in China.

00:30:41: ja meine Jungs sind vorgelaufen und das fanden mir hervorragend aber das ist einfach etwas was deine Verantwortung isst.

00:30:53: Ich hab mal es schon länger her da hatte ich noch keine Kinder am Flughafen tatsächlich Eltern gesehen, die eine Leine an ihrem Kind hatten.

00:31:03: Ich hab mich schon gefragt wann das kommt.

00:31:05: ja

00:31:06: und ich dachte wie kann man das denn machen?

00:31:11: Und ich denke auch heute noch dass das mit Sicherheit jetzt nicht ein besonders toller Weg ist.

00:31:17: aber jetzt wo ich selbst Kinder habe und weiß wie unterschiedlich Kinder sein können bin ich von dem.

00:31:24: Damals habe ich schon sehr gejudged, muss ich sagen.

00:31:26: Da dachte ich, das sei ein Kind und kein Hund!

00:31:29: Und jetzt denke ich aber wenn es... Ja?

00:31:32: Aber wenn du das siehst draußen auf der Straße in sehr seltenen Fällen sieht man das mal dann bitte versuchen nicht zu judgen weil du weißt nicht warum die da gelandet sind.

00:31:43: Du weißt nichts für Situationes.

00:31:45: vorher gab' und auch ich hatte immer eine einzige Kita wo wir einen kind hatten was halt so schwer Neuronale Einschränkungen hatte, sag ich mal.

00:31:58: Es gab keine andere Möglichkeit und wir wollten ihn auch nicht immer drin lassen.

00:32:03: Und die Eltern haben uns das dann vorgeschlagen.

00:32:05: Wir fanden das alle super seltsam.

00:32:06: Einige jetzt hier mal auch gesagt, das kann ich nicht!

00:32:09: Aber es war interessant, dass wir alle eingesehen haben.

00:32:12: Es gibt hier keine andere Möglichkeit und du weißt nicht was das für ein Kind ist, was du gerade triffst.

00:32:19: Einige Einschränkungen sieht man einfach nicht, wenn die rein neurologisch sind.

00:32:23: Du weißt, du hast eine geistige Behinderung, es gibt keine Möglichkeit irgendwie anders auf das Kind zuzugreifen.

00:32:29: Und es ist total schnell.

00:32:30: dann wie sagt immer Einzelfallbetrachtung?

00:32:34: Dann war das einfach mal ne gute Lösung

00:32:37: Ja, auf jeden Fall.

00:32:37: War aber

00:32:38: super seltsam!

00:32:39: Also das ist schon etwas was wirklich nur in maximalen Mega-Ausnahmen... Die haben es dann ganz toll gemacht.

00:32:46: Das erinnere ich noch.

00:32:47: die haben so eine Art Pferdegeschirre genommen und das kannte man wie.

00:32:51: wir hatten in der Kita ein paar Mädchen die immer, nicht nur Mädchen, aber hauptsächlich ehrlich gesagt mit dir, die Pferdd gespielt haben und sich dann so einen Geschirr umgeschnallt haben.

00:33:00: Und da haben sie so weißt du?

00:33:01: Die andere war dann hinten an der Leine und hühühün.

00:33:04: Dann ist man durch die Kita gelaufen Und das haben wir etabliert und dann haben wir das halt gemacht.

00:33:09: Oh, du darfst jetzt Pferdchen sein, Huramura!

00:33:11: Das ging dann.

00:33:12: aber es ist einfach seltsam man leint kinderlich eindeutig nicht.

00:33:16: Wenn Du

00:33:16: auch sagst in all Deiner Erfahrung und Deiner, weiß ich nicht, dreißnichtjährige Tätigkeit auf das Eimer in der Kita erlebt, dann merkt man schon den Seltenheit.

00:33:26: Die

00:33:26: Hundert Kindern ist es schon sehr, sehr selten.

00:33:30: Okay, vielleicht noch mal vertiefend zum Weglaufen oder wenn Kinder weggelaufen sind sich verlaufen haben.

00:33:38: Hast du da Tipps was man mit ihnen im Vorfeld besprechen kann?

00:33:42: Was man ihnen beibringen sollte?

00:33:44: ab welchem Alter können die sich Mamas und Papas Telefonnummer zB merken.

00:33:50: macht man einen Treffpunkt aus als solche Sachen?

00:33:52: hast du da tips?

00:33:55: also das ist nochmal so eine ganz eigene Baustelle.

00:33:59: Telefonnummern, sich merken kann man mit etwas Übungen vielleicht so ab vier bis fünf Jahren.

00:34:05: aber auch dann wenn ich aufgeregt bin und weinen muss, kann ich mir keine achtstellige Nummer aufsagen.

00:34:12: das geht irgendwie nicht.

00:34:14: Und auch wenn du den tollsten Treffpunkt ausmachst musst dein Kind in der Lage sein zu sagen ah!

00:34:18: Ich bin jetzt hier.

00:34:19: von hier aus gehe ich so zum Treff Punkt.

00:34:22: Weißt Du?

00:34:23: Das kann dein Kind wirklich erst im Schulalter.

00:34:26: Also so Strategien wirklich entwickeln, die dann zuverlässig abrufen können wir in dem ganzen Alter über das wir jetzt reden eigentlich nicht.

00:34:34: Da haben wir

00:34:34: immer

00:34:34: beibringen dass das Kind stehen bleibt statt wegzulaufen.

00:34:40: Auch das klappt dann oft nicht, weil das Kind anfängt zu weinen und dann irgendwie ziellos so herumherstreift.

00:34:46: Aber stehen bleiben ist eine gute Sache!

00:34:47: Und du kannst schon mal üben wen man denn anspricht wenn man sich verloren hat.

00:34:52: Das ist dann erst einmal ne Frau mit Kindern oder jemand in Uniform oder jemand der an der Kasse ist oder so.

00:34:58: aber auch da merkt man schon man muss dann Leute sehr gut einschätzen können die Rollen von Menschen verstehen um das wirklich hinzukriegen.

00:35:05: Man kann auch gerne beibringen, dass das Kind dann laut ist.

00:35:08: Normalerweise wird man leise und versteckt sich aber, dass man jemand auf sich aufmerksam macht.

00:35:14: Aber all das ist wahnsinnig schwierig für Kinder.

00:35:17: insofern guck ob du irgendeine andere Methode findest.

00:35:20: also wenn du im Park unterwegs bist zum Beispiel ganz viele so Freizeitparks oder so haben ja kleine Bändchen die sie am Eingang dem kind geben.

00:35:29: da steht dann die Telefonnummer der Eltern drauf nicht der Name des Kindes Oder so ein Code.

00:35:36: und dann mit diesem Code hat der Park hinterlegt, wo die Kontaktdaten der Eltern sind.

00:35:42: Da haben sich schon viele Leute Gedanken drüber gemacht.

00:35:45: oder du machst einen AirTag in die Tasche oder wirklich mit technischen Hilfsmitteln, die können dir da auch helfen.

00:35:50: Diese AirTags mal auf einem Meter genau finde ich voll cool!

00:35:53: Ja richtig

00:35:54: gut!

00:35:55: Diese Dinger zum Koffer finden stimmt!

00:35:58: Und Du hast gerade so in dem Halbster gesagt, Auf den Bändchen steht nicht der Name des Kindes drauf.

00:36:03: nur falls es nicht allen klar ist... ist.

00:36:05: Das macht man heutzutage nicht mehr oder im besten Fall nicht mehr, weil Kinder wenn dann doch jemand was Blödes vorhat und jemand Fremdes spricht das Kind beim Vornamen an, dann haben die dann haben sie mehr vertrauen ne?

00:36:17: Dann denken die... Oh

00:36:18: der kennt mich ja genau!

00:36:20: Das heißt man früher hat man die auch noch außen auf Schulranzen so den vollen Namen drauf geschrieben da.

00:36:26: Da ging das Kind immer so durch die Straße und hatte den vollem Namen dahinten drauf.

00:36:30: Das

00:36:33: Ja, sehr gut.

00:36:33: Danke für diesen Exkurs!

00:36:35: Wie sagt du?

00:36:35: Du kannst das alles immer üben, gerne aber dann als Spiel und nicht als Vortrag.

00:36:39: Weißt du, du kannst mal gucken... ...du spielst mal verloren gehen im Supermarkt.

00:36:43: Was macht das Kind dann?

00:36:45: Was können wir denn tun?

00:36:46: Wen suchen wir?

00:36:47: Wie kommen wir zu der Kasse?

00:36:49: Das musst du aber also wirklich körperlich mit dem Kind üben.

00:36:52: Nicht erklären.

00:36:53: Du kannst gerne wenn es immer wieder ein bestimmter Park oder eine bestimmte Sache ist okay was mache ich in dieser Situation?

00:37:00: Und dann hoffen, dass das Kind im Fall der Fälle das dann auch abrufen kann und das Richtige tut.

00:37:06: Genau!

00:37:07: Es ist ein Riesenproblem zum Beispiel für Feuerwehrleute, dass man dem Kind beibringt was tu ich bei Feuer?

00:37:12: Und natürlich rauslaufen Feuerwehren anrufen

00:37:15: usw.,

00:37:16: Das macht aber kein Kind.

00:37:17: Ein Kind, was irgendwie vielleicht mit Feuer gespielt hat uns entsteht einen Feuer versteckt sich leider.

00:37:23: es versteckt sie im Schrank oder unter dem Bett Und das heißt, die Feuerwehrleute gehen dann erst mal rein und haben als Erstes so.

00:37:29: Ich muss ein Kind suchen was sich gerade irgendwo aus lauter Panik- und Schuldgefühl einfach versteckt hat.

00:37:36: Das ist die Reaktion, die kommt auch wenn du tausend Sachen beigebracht hast.

00:37:41: Schuld und Scham überwiegen dann halt ne?

00:37:44: Ja krass!

00:37:45: Aber apropos, wir hatten jetzt vor einiger Zeit hier so einen Feuerwehrfest und da gab es solche neongelben Aufkleber die man mitnehmen konnte.

00:37:57: Mit denen man im Haus oder in der Wohnung die Kinderzimmer kennzeichnen kann.

00:38:02: Das fand ich auch toll!

00:38:07: Zum einen, klar.

00:38:09: Normalerweise merkt man das in der Wohnung oder einem Haus auch an, wenn da Kinder wohnen.

00:38:13: aber... Ja es

00:38:14: muss sehr schnell gehen.

00:38:14: Genau!

00:38:15: Es muss alles schnell gehen.

00:38:16: vielleicht ist Rauchentwicklung und es ist vielleicht dunkel oder so Und das hilft einfach der Feuerwehr im Falle der Fälle zu wissen okay hier sind zwei Kinderzimmer Das heißt zwei Kinder müssten irgendwie im Haus sein?

00:38:30: Vielleicht so, ne?

00:38:31: Ah, das war auch sehr schön.

00:38:32: Das fand ich ganz toll dass sie die daraus liegen hatten und die haben wir natürlich Mitgenommen.

00:38:37: Und ja, das fand ich wirklich ne... Also so stimmen wie solche Themen sind.

00:38:43: aber es ist irgendwie auch toll finde ich dass wir heutzutage in der Zeit sind wo sich ganz viele Menschen dann auch tolle Lösungen für solche Sachen schon überlegt haben.

00:38:52: Ah toll sehr schön!

00:38:53: Super

00:38:55: bei mir war als Kind weniger das Weg laufen.

00:38:57: ein Problem.

00:38:58: vielleicht hat mein Kind das auch von mir Aber ich hab manchmal gestreikt, wenn ich zum Beispiel motzig war.

00:39:05: Kennen bestimmt auch viele dass ihre Kinder dann drohen Dann bleib' ich halt stehen, dann bleib', hier.

00:39:12: Meine Mama hat dann ein paar mal so getan als würde sie ohne mich gehen und Ich erinnere mich noch das ich irgendwann Mal in der Mannheimer Innenstadt war Und wirklich panisch geworden bin weil ich dachte oha Jetzt habe ich gesagt ich bleibe hier und meine Mutter hat gesagt Sie geht und jetzt bin ich hier alleine.

00:39:32: Und habe sie eben nicht mehr gesehen?

00:39:34: Sie ist natürlich nicht gegangen, sie war nur außer Sicht weiter.

00:39:39: Dieses dann gehe ich eben ohne dich.

00:39:42: was uns Eltern manchmal auch über die Lippen kommt das ist im Zweifel nicht mehr das was man so raten würde.

00:39:51: oder hast du da eine andere Strategie?

00:39:53: Das würde man nicht raten das stimmt.

00:39:55: es ist auch eine schwierige Situation.

00:39:57: das beste ist natürlich wie immer Vorbeugen.

00:40:00: Weil es ja meistens passiert, wenn dein Kind total ein überflutet, hungrig müde einfach fertig mit der Welt ist.

00:40:08: Meistens hast du das im Gefühl... Manchmal kommt es total plötzlich aber meistens hast Du das im Gefühlen kannst sagen okay wir gehen jetzt weil in der Viertelstunde passiert wahrscheinlich das und dass.

00:40:18: Das wäre toll.

00:40:19: Erein Interesse halber erinnerst Du Dich noch was dabei Dir los war?

00:40:23: Was Du einfach erschöpft oder müde?

00:40:25: Also ich weiß noch, dass es ein super heißer Sommertag war und ich glaube... genau.

00:40:31: Ich war einfach durch!

00:40:33: Du warst einfach durch?

00:40:34: Und dann sind halt diese ganzen Sachen, was normalerweise funktioniert.

00:40:38: also du verbindest dich mit dem Kind, du gehst auf Augenhöhe runter, du sagst ja Mensch, du willst jetzt nicht weiter.

00:40:44: das ist schwer, einfach dass das Kind sich gesehen fühlt.

00:40:48: Du versuchst das spielerisch umzulenken.

00:40:51: Wer ist als Erster beim Laternenfall oder so?

00:40:53: Oder du gibst eine echte Wahl, also all diese Dinge die du schon kennst und drauf hast funktionieren eben nicht mehr wenn der Akku komplett alle ist.

00:41:03: Und dann kannst du tatsächlich irgendwie sagen okay... Also du leitest und sagst ok hier geht jetzt ja gar nichts mehr und dann nimmst du das Kind wirklich mal kurz auf den Arm oder so.

00:41:11: Ja!

00:41:11: Und generell kannst du bei müden Kindern wenn du merkst es wird so langsam müde kannst du wirklich immer gerne So Punkte geben, sagst du so.

00:41:19: Okay wir laufen jetzt bis zu dem nächsten Laternfall und dann geht es bis zum nächsten Laternenfall.

00:41:24: Oh!

00:41:24: Und wer sieht den Busch dahinten?

00:41:26: Jetzt gehen wir zu dem Busch das Kind immer die Strecke in kleine Stücke unterteilen weißt du?

00:41:31: Immer sichtbare Sachen und dann bin ich da.

00:41:33: okay habe ich das schon mal wieder geschafft und dann wird's halt so weiter.

00:41:36: Die Streckel ist endlos.

00:41:37: wenn ich das nicht unterteile kann und nur weiß wie gehen sie nach Hause?

00:41:41: Da sind einundzwanzig Millionen Zwischenschritte.

00:41:44: Also dann lieber so, nee wir gehen es nur bis da und dahin und dann nur bis dar und das kann noch mal helfen.

00:41:50: Step

00:41:50: by step in dem Fall wirklich.

00:41:54: Okay cool!

00:41:56: Super!

00:41:56: Dann haben wir alle Fragen vor heute durch.

00:41:59: vielen Dank Claudia.

00:42:00: Auch

00:42:00: bitte gerne

00:42:01: Wir laufen jetzt auch nicht mehr weg.

00:42:03: Wir sind jetzt wieder ganz diszipliniert.

00:42:05: Sind wir wieder für euch da?

00:42:08: Bleiben jetzt nach unserer Sommerpause In zwei Wochen mit der nächsten regulären Folge und nächste Woche am dreißigsten.

00:42:18: Mit, wenn ihr wollt – das hängt ja immer von eurer Mitarbeit ab – mit einem kleinen Nachgefrag zu dieser Folge, falls doch noch was offen geblieben ist?

00:42:26: Wenn nicht dann nicht!

00:42:27: Und wenn ihr aber sicher sein wollt in einer Woche nämlich am dreissigsten achten auf jeden Fall etwas von Claudia zu hören Dann haben wir noch was richtig Cooles für euch und damit übergebe ich einmal an Claudia, die das erklären darf.

00:42:45: Oh wie gut dass Jana da wieder dran denkt!

00:42:47: Also ich gebe nächste Woche tatsächlich einen Webinar mal... über das Thema Wut und starke Gefühle.

00:42:56: Und wer Lust hat dabei zu sein, das machen wir Sonntagabend um zwanzig Uhr in der Hoffnung dass da ganz viele Betreuungspersonen da sind.

00:43:04: und du kannst natürlich auch während der Einschlafbegleitung teilnehmen.

00:43:08: und wenn du magst dann kannst du da sehr gerne teilnehmen was wir nämlich auch machen.

00:43:11: wir verlosen Eine einjährige Clubmitgliedschaft.

00:43:16: Ja!

00:43:16: Richtig

00:43:17: cool, in unserem so hilfreichen Kinderdäumischer Club.

00:43:21: Genau wenn du da Lust drauf hast gerne nächste Woche zwanzig Uhr.

00:43:26: Wie kann ich mich anmelden?

00:43:28: wie machen wir das?

00:43:29: möglichst einfach

00:43:31: vielleicht.

00:43:31: Dann würde ich sagen mach mir einfach den Link hier unten in die Show Notes.

00:43:35: kannst du darauf klicken und dich gleich anmelde.

00:43:37: Super Cool dann sind wir für heute durch.

00:43:39: Ich bin ganz froh dass Du wieder nicht mehr in China bist, sondern dass wir uns wieder hier haben.

00:43:48: Obwohl es da so viel moderner ist!

00:43:51: Wo man denkt, Digitalisierung ist technisch, sollte ich da

00:43:54: bleiben.

00:43:54: Aber Hamburg hat auch viel Schönes!

00:43:56: Zum Beispiel unser hamburgisches Tschüss!